从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章
从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章
从课堂到车间:铁岭县职专师生企业行开启职业启蒙教育新篇章为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展的部署要求,推动产教融合、校企协同育人,近日,铁岭县中等职业技术专业学校组织师生走进辽宁(liáoníng)浩翔科技有限公司和三峰木业有限公司,开展了(le)一场(yīchǎng)别开生面(biékāishēngmiàn)的职业启蒙教育实践活动。此次活动通过实地参观、技术讲解与互动交流,让学生近距离感受(gǎnshòu)现代企业(qǐyè)的生产流程和技术应用,进一步激发了职业兴趣,增强了专业认同感。
走进浩翔科技:探秘(tànmì)高端装备制造
在辽宁浩翔科技有限公司,企业技师(jìshī)热情接待了(le)师生团队,并带领大家(dàjiā)依次参观了空压车间和压缩容器车间。技师详细介绍了空压设备的运作原理、生产工艺(shēngchǎngōngyì)及行业应用场景,同时结合生产线的实际操作,讲解了精密制造中的技术要点与安全规范。学生们认真聆听,并围绕设备维护、岗位技能要求(yāoqiú)等问题(wèntí)踊跃提问,企业技师一一解答,现场气氛活跃。
探访(tànfǎng)三峰木业:体验智能家居生产
随后,师生们来到三峰木业有限公司。在企业讲解员的(de)(de)引导下,大家走进全屋定制生产车间,从原材料加工到成品组装,全景式了解(liǎojiě)了定制家具的智能化生产流程。讲解员重点介绍(jièshào)了数控开料区、封边工艺区、智能仓储系统等核心生产区域,强调数字化技术对传统木业制造的升级作用。学生们对自动化设备的精准操作和环保工艺表现(biǎoxiàn)出浓厚兴趣,不时驻足(zhùzú)观察并与讲解员交流。
实践收获:赋能(fùnéng)职业成长
此次企业(qǐyè)实践活动将(jiāng)课堂延伸到产业(chǎnyè)一线,通过“沉浸式”学习(xuéxí)方式,帮助学生直观理解理论知识与实践的结合,增强对未来职业发展的认知与规划能力。校方表示,将持续深化产教融合,拓展校企合作路径,为学生搭建更多实践平台,助力培养符合区域产业发展需求的高素质技术(jìshù)技能人才。
近年来,铁岭县职业教育(jiàoyù)坚持以服务地方经济(jīngjì)为导向,积极推进教育教学改革,不断探索“知行合一、工学结合”的育人模式。此次活动的成功开展,不仅丰富了学生的职业认知,也(yě)为构建更加紧密的校企协同育人机制奠定了坚实基础,标志(biāozhì)着铁岭县职业教育在产教融合道路上迈出(màichū)坚实一步。
为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展的部署要求,推动产教融合、校企协同育人,近日,铁岭县中等职业技术专业学校组织师生走进辽宁(liáoníng)浩翔科技有限公司和三峰木业有限公司,开展了(le)一场(yīchǎng)别开生面(biékāishēngmiàn)的职业启蒙教育实践活动。此次活动通过实地参观、技术讲解与互动交流,让学生近距离感受(gǎnshòu)现代企业(qǐyè)的生产流程和技术应用,进一步激发了职业兴趣,增强了专业认同感。
走进浩翔科技:探秘(tànmì)高端装备制造
在辽宁浩翔科技有限公司,企业技师(jìshī)热情接待了(le)师生团队,并带领大家(dàjiā)依次参观了空压车间和压缩容器车间。技师详细介绍了空压设备的运作原理、生产工艺(shēngchǎngōngyì)及行业应用场景,同时结合生产线的实际操作,讲解了精密制造中的技术要点与安全规范。学生们认真聆听,并围绕设备维护、岗位技能要求(yāoqiú)等问题(wèntí)踊跃提问,企业技师一一解答,现场气氛活跃。
探访(tànfǎng)三峰木业:体验智能家居生产
随后,师生们来到三峰木业有限公司。在企业讲解员的(de)(de)引导下,大家走进全屋定制生产车间,从原材料加工到成品组装,全景式了解(liǎojiě)了定制家具的智能化生产流程。讲解员重点介绍(jièshào)了数控开料区、封边工艺区、智能仓储系统等核心生产区域,强调数字化技术对传统木业制造的升级作用。学生们对自动化设备的精准操作和环保工艺表现(biǎoxiàn)出浓厚兴趣,不时驻足(zhùzú)观察并与讲解员交流。
实践收获:赋能(fùnéng)职业成长
此次企业(qǐyè)实践活动将(jiāng)课堂延伸到产业(chǎnyè)一线,通过“沉浸式”学习(xuéxí)方式,帮助学生直观理解理论知识与实践的结合,增强对未来职业发展的认知与规划能力。校方表示,将持续深化产教融合,拓展校企合作路径,为学生搭建更多实践平台,助力培养符合区域产业发展需求的高素质技术(jìshù)技能人才。
近年来,铁岭县职业教育(jiàoyù)坚持以服务地方经济(jīngjì)为导向,积极推进教育教学改革,不断探索“知行合一、工学结合”的育人模式。此次活动的成功开展,不仅丰富了学生的职业认知,也(yě)为构建更加紧密的校企协同育人机制奠定了坚实基础,标志(biāozhì)着铁岭县职业教育在产教融合道路上迈出(màichū)坚实一步。





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